6月23日-25日，我校成功举办第一期校级教学督导教学技能提升工作坊（ISW）。经过为期三天的高强度培训，10名参训校级教学督导全员通过考核，获得教师教学技能提升工作坊研修班（ISW）结业证书。

培训期间，在引导员的专业指导下，参训督导以学习者身份深度参与BOPPPS有效教学模型实操，通过三轮mini课堂循环改进与反馈，实现从教学设计到课堂实施再到反思优化的完整闭环。参训督导表示：此次培训颠覆了自身对督导角色的认知。未来将运用BOPPPS模型帮助青年教师精准设计课堂，用启发性反馈技巧替代简单评分，真正实现“督”有温度、“导”有深度。

25日下午的结业典礼上，学校党委常委、副校长王良伟出席仪式并为督导颁发证书。他充分肯定本次培训的“三个转变”：从督导检查向引导服务的角色转变；从经验判断向数据支撑的评价转变；从单向指导向协同发展的模式转变。王良伟强调，教学督导要当好教学质量“守门员”、教学改革“探路者”、教师成长“摆渡人”，将研修成果转化为推动学校教育教学高质量发展的实际效能。

据悉，本次工作坊是我校本科课堂教学质量“导”航行动的重要活动之一，后续教学质量监控与评估处将继续聚焦教学督导“导”的能力提升，打造一支专业化的教学督导队伍，为青年教师课堂教学能力提升和教学创新提供更有力的支撑保障。